При переводе лекций по математике переводчики жестового языка сталкиваются с большими проблемами при обозначении математических функций.
Основываясь на многолетнем опыте перевода образовательных учреждениях, автором была разработана система жестовых терминов для тригонометрических функций. Данные жесты отличаются лаконичностью, уникальностью пластического рисунка, логичностью и общей системой.
При исполнении данных жестов у переводчика не будет возникать задержек относительно речи преподавателя, а глухие легко считают ясную графику жеста.
