Хочется поддержать господина Мельникова. Прежде всего, дистанационное образование представляет из себя особый вид видео лекций. При верном формате, это внешне похоже на ТВ переводчика (имеется ввиду работа самого переводчика).
К сожалению, дистанационное образование в этой стране само по себе находится в глубокой неопределенности, как и жестовый язык.
Качественные образовательные видео не составляет труда переводить дистанационно.

а кому же, господин Мельников обращается с техническим экспериментальным предложением. А в соответствии с законами философии, экспериментальная модель свободна от критики.